Tabelas e Gráficos

Plano de Aula

Tema: Tratamento da Informação

Turma/Ano: 6ºano/5ª série

Duração: 2 semanas

Conteúdo:  Leitura e construção de tabelas e gráficos.

Objetivo Geral:

Desenvolver uma seqüência didática envolvendo questões relativas ao tema  “Tratamento da Informação”, a partir da exploração de gráficos e tabelas com temas diversos apresentados em jornais e revistas.

Objetivos Específicos

• Ler e interpretar dados em tabelas simples;
•  Construir registros gráficos – desenhos, esquemas, escritas numéricas – como recurso para expressar a organização e sistematização de informações e ideias;
•  Interpretar dados apresentados por meio de tabelas e gráficos, de forma quantitativa e qualitativa, a fim de compreender informações relevantes da realidade, percebendo suas transformações e contradições.

Justificativa:

Tendo em vista a  importância do tratamento da informação nos mais diversos contextos, surge a necessidade de trazer esse tema para a sala de aula.

Procedimentos Metodológicos:

1.  Introduzir o tema com uma pesquisa em jornais e revistas;
2. Analisar gráficos selecionados através de perguntas bem formuladas que favoreçam o desenvolvimento da competência leitora;
3. Propor situações nas quais o aluno precise de informações obtidas em um gráfico para resolver determinado problema.
4. Pesquisar  e coletar dados sobre assuntos de interesse dos alunos e construir gráficos.
5.  Elaborar um texto para determinada tabela ou gráfico;
6. Elaborar situações – problema a partir de gráficos e tabelas.

Recursos Materiais e tecnológicos:

-  livros;

-  jornais;

-  revistas;

- cartazes com tabelas e gráficos para serem analisados;

- diferentes tipos de gráficos;

- atividades propostas no caderno do aluno, seguindo orientações do caderno do professor;

- sala do Acessa (sala de informática) para visualização e interpretação de diferentes gráficos ( barra, linha, setor e pictograma);

- software na construção dos gráficos;

- régua,

- lápis;

- papel quadriculado;

- lápis de cor:

 - borracha.

Avaliação:

A avaliação deverá ocorrer em todos os momentos. É importante que o professor perceba ao final das aulas se os alunos são capazes a partir dessas aulas fazer a leitura de gráficos e tabelas.

O professor deverá avaliar também o seguinte aspecto:

- Interpretação de textos matemáticos por meio do contato com gráficos e tabelas.

Recuperação:

Após a leitura  do texto , situações – problemas elaborados a partir de gráficos e tabelas  e demais atividades  o professor poderá intervir  elaborando  atividades específicas e pontuais para os alunos que necessitarem, incentivando o uso de ferramentas como o computador.

(Plano de aula coletivo)